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工作人員：「先一箱一箱的不然會亂。」
打開紙箱，裝著滿滿花朵，不只是玫瑰，還有火鶴、百合和桔梗，雖然花種不同，但顏色全都一樣，是象徵乾淨、純潔的白色，為了聲援反課綱學生，有1名不願現身的生意人，託人送來5千朵白色的花。
聲援民眾：「來這邊聲援的，對，沒錯，只是我不知道有這個花，而且每個人拿的花都不一樣，是只有白色的嘛！是不是，我不太知道是什麼意義。」
聲援民眾：「象徵是其次，它並不重要，重要的是這一次運動，能不能達到它的目的，這才是最主要的。」
收到花朵的民眾，有點驚訝，但彷彿力量也因此傳遞出去，不僅如此，還有歷史老師也到現場力挺學生。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「它目錄裡面有一些，你看起來是字眼的更動，實際上它是整個架構的變化。」
克難地在戶外上起課來，儘管天色漆黑，但他們拿著1把手電筒、1張小桌子，頂著微弱燈光就能講課，這位莊老師說著說著，情緒很激動。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「我們今天討論這些內容，其實都還是其次，歷史學者，如果你真的合法去修訂，最後你結果是這個樣子，其實我們老師是會接受的。」
歷史教師深耕聯盟成員徐老師：「教育部請放過這些小孩，因為今天他們是為了程序正義站出來，不要再抹滅成藍綠跟統獨，歷史跟公民課本教了那麼多，可是我們的國家竟用黑箱，然後要現場教學老師吞進去，那我們沒有辦法接受。」
歷史老師怒斥教育部，不要再把學生貼上藍綠標籤，反課綱學生有人席地而坐，有人靜靜聽課，但沒想到教育部的對面，卻有愛國同心會的成員在嗆聲。
愛國同心會成員：「支持吳部長。」
他嗆他們的，反課綱學生不理會，持續靜坐、表達訴求。（民視新聞鄒建威、劉俐均、沈培智、黃柏崴台北報導）
打開紙箱，裝著滿滿花朵，不只是玫瑰，還有火鶴、百合和桔梗，雖然花種不同，但顏色全都一樣，是象徵乾淨、純潔的白色，為了聲援反課綱學生，有1名不願現身的生意人，託人送來5千朵白色的花。
聲援民眾：「來這邊聲援的，對，沒錯，只是我不知道有這個花，而且每個人拿的花都不一樣，是只有白色的嘛！是不是，我不太知道是什麼意義。」
聲援民眾：「象徵是其次，它並不重要，重要的是這一次運動，能不能達到它的目的，這才是最主要的。」
收到花朵的民眾，有點驚訝，但彷彿力量也因此傳遞出去，不僅如此，還有歷史老師也到現場力挺學生。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「它目錄裡面有一些，你看起來是字眼的更動，實際上它是整個架構的變化。」
克難地在戶外上起課來，儘管天色漆黑，但他們拿著1把手電筒、1張小桌子，頂著微弱燈光就能講課，這位莊老師說著說著，情緒很激動。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「我們今天討論這些內容，其實都還是其次，歷史學者，如果你真的合法去修訂，最後你結果是這個樣子，其實我們老師是會接受的。」
歷史教師深耕聯盟成員徐老師：「教育部請放過這些小孩，因為今天他們是為了程序正義站出來，不要再抹滅成藍綠跟統獨，歷史跟公民課本教了那麼多，可是我們的國家竟用黑箱，然後要現場教學老師吞進去，那我們沒有辦法接受。」
歷史老師怒斥教育部，不要再把學生貼上藍綠標籤，反課綱學生有人席地而坐，有人靜靜聽課，但沒想到教育部的對面，卻有愛國同心會的成員在嗆聲。
愛國同心會成員：「支持吳部長。」
他嗆他們的，反課綱學生不理會，持續靜坐、表達訴求。（民視新聞鄒建威、劉俐均、沈培智、黃柏崴台北報導）
反黑箱課綱的學生，持續在教育部廣場前靜坐，晚間有1名低調的生意人，託人送來5千朵白色的花朵，發送給現場學生，不僅是哀悼林冠華，也代表學生純潔的心。還有歷史老師，克難地用手電筒照明，在現場分析新舊課綱的差別，情緒激動到一度哽咽，但沒想到愛國同心會的成員也到現場嗆聲，引來員警關切。
債務協商聲援反課綱 「5千朵白花」悼林冠華
內容來自YAHOO新聞個人信貸企業貸款
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/聲援反課綱-5千朵白花-悼林冠華-071623891.html
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